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【“疫情防控戰 我們在行動”系列之二十二】空中課堂精彩掠影系列之海洋經濟系在行動

來源:本站原創 作者: 發布時間:2020年02月29日 瀏覽次數: 字體大小:      


停課不停學,海洋經濟系積極行動,全面迅速開展“線上課堂”各項工作。各學科任課教師因課制宜,借助互聯網在線平臺優勢,積極整合各類教育資源,按照“一科一策、一課一案”原則,以青島教育云空間+云課堂教學管理平臺為主,以“學習強國”、“知到”等慕課平臺和“企業微信會議、直播”、“嗶哩嗶哩直播”為輔的技術方案,實施線上教學。課前利用微盤下發學案,布置預習任務;教師精心設計課程,科學安排課時,為確保網絡授課零事故,所有授課教師均做好授課平臺的備用方案,保障師生同頻,提高線上教學效率;課后,學生通過微盤上傳提交上課筆記及作業,便于教師掌握學生學習狀態和作業批改。

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采用在線仿真進行實訓教學

為保障實訓課的順利進行,老師們充分利用云課堂和網中網課堂,開通站點,在線仿真練習,保證學生在線仿真練習化工單元操作、生物制藥工藝和會計角色的轉換等,真正實現課堂高效。

將專業教學與抗擊疫情、生命教育相結合,在課程融合中培養學生的專業探究能力

生物技術制藥專業本就是一個與人類疾病防治關系很密切的專業,因而與新冠病毒相關的教學內容就成了本專業的授課重點。為提高學生對社會熱點問題的敏感度,促使其認識生命、珍惜生命、敬畏生命、守護生命,培養學生作為準醫藥工作者的使命感和責任感,老師們在李祥新副校長指導下,結合本專業的知識體系與學科特點,為學生設計了題為《2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)的傳染及防治研究》的探究性論文大作業。要求學生從專業視角,以5000-6000字的字數來探究分析新型冠狀病毒的特征、機理,提出自己的建議,它融合了學生己學和正在學習的《微生物學》、《生物學基礎》、《工業藥劑學》、《生物制藥工藝》等專業課程。老師們還為學生搭建了建立論文攻關小組、規劃論文完成步驟、協同作戰重點講解學生可能用到的知識等腳手架, 指導學生根據新冠病毒的生命特征去分析該病毒的行為、預測其發展方向,探究新冠病毒特效藥的研發方向、作用機理及疫苗制備思路,助力學生完成任務。目前,所有小組己上交論文,質量較高的比比皆是。特色任務深化了學生的學科認識,在解決問題中從被動學習到主動探索,提升了社會擔當,合作能力也在提高。

還有的老師踐行先學后教的理念,先在課程平臺上發布包含本節知識與技能的ppt、視頻、文檔、動畫等課程學習資料,讓學生以思維導圖形式總結學習內容,提出疑難,課上再集中答疑并梳理知識點。學生的作業富有創意,著實讓老師們欣喜。

未雨綢繆,謀定后動。疫情下,海洋經濟系全體老師正全力以赴,為切實做好“停課不停教”、共同打贏防疫攻堅戰而努力著!

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